Die „richtige“ Interpretation
Dienstag, den 21. Februar 2006Wie man den Gesprächen der Schülerinnen und Schüler entnehmen kann, geht es im Deutschunterricht trotz Enzensberger und Sontag oft um die richtige Interpretation.
Bisher habe ich mich zurückgehalten und nicht den Rat zu den Standardfragen „Na und?“ bzw. „Woher wissen Sie das?“ zum Abwürgen jedes Deutungsversuchs erteilt.